13 лютого 2010 р.  у Києво-Святошинському центрі соціально-психологічної реабілітації  відбулася генеральна репетиція  першої дії лялькової вистави «Будь здоров!» (Керівник театральної студії та головний режисер – психолог Тетяна Бондаренко). Виставу підготували учні 3-а класу Боярської загальноосвітньої школи № 4.
На дійство були запрошені дітки  від 2 до 10 років та їх батьки.  Конференцзала була заповнена вщент.  Історія неслухняного поросятка справила велике враження на маленьких глядачів.  Тож вони з нетерпінням чекатимуть продовження казки. А юні артисти отримали стимул працювати далі – над наступними діями вистави. З часом, можна буде подумати і про «гастролі» школами району. Але це – у віддалених планах.
Після вистави батьки акторів разом із дітьми працювали над створенням афіші «Театральної студії 3-а» (артистичність, активність, актуальність). І діти, і їхні тата з мамами  з радістю включилися в роботу.  Спільна справа батьків із дітьми заради цікавої і корисної мети – це дієвий психолого-педагогічний прийом.

12 лютого 2010 р. пройшов тренінг з учнями 5 класу ЗОШ №1 за темою : «Вербальне та невербальне спілкування» (тренер – психолог Оксана Слєпова).  Метою заняття було сформувати у дітей уявлення про спілкування як про психологічне явище; продемонструвати різні форми невербального спілкування; показати важливість зворотного зв’язку у спілкуванні та навичок ефективного слухання. На занятті дітки вчилися казати компліменти один одному; уважно, не перебиваючи слухати інших; розігрували психологічні етюди; ділилися думкою про інших та мали змогу дізнатися про те, що думають про них однокласники. Наприкінці заняття діти розфарбували свій настрій різними кольорами веселки та привітали психолога яскравими валентинками з Днем св. Валентина. Оксана була дуже зворушена.

10 лютого  у Міністерстві України з питань надзвичайних ситуацій та у справах  захисту населення від наслідків Чорнобильської катастрофи Міністр Володимир Шандра та Голова Представництва Дитячого Фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні Юкіе Мокуо обговорили питання співробітництва у рамках проекту «Забезпечення потреб здоров’я дітей, які проживають на територіях, постраждалих від Чорнобиля». Проект фінансується Європейським Союзом і реалізується в Україні та Республіці Білорусь із 2009 до 2011 року. Він спрямований на забезпечення сталого розвитку місцевих громад на постраждалих від Чорнобильської катастрофи територіях шляхом навчання місцевих медичних працівників і надання базового медичного рятувального обладнання, створення центрів для покращення доступу сімей із дітьми до медичних, соціальних та інформаційних послуг. Вартість проекту в Україні складає понад один мільйон доларів. «Ми сподіваємося, що результатом реалізації проекту буде покращення надання первинних медичних послуг матерям, дітям та підліткам, а також якості консультування батьків із питань догляду, харчування і розвитку дитини на постраждалих унаслідок Чорнобильської катастрофи територіях», – зазначив очільник МНС. Читати далі »

10 лютого спеціалісти Центру взяли активну участь у підготовці на проведенні на базі ЗОШ №1 практичного семінару для учителів Києво-Святошинського району «Молодь та екологія». Присутніх було понад 70 осіб.  Директор Центру Ангеліна Лахтадир виступила перед учителями української мови та літератури та перед учителями молодших класів району з доповідями на тему:  «Екологія природи – екологія душі» та «Форми та методи донесення екологічних знань до молодших школярів». Серед освітян району було розповсюджено наступні інформаційно-методичні матеріали:
1.    Інформаційний листок про напрямки діяльності та послуги Центру.
2.    Розробка тренінгу на тему «Що впливає на наше здоров’я?»
3.    Розробка бесіди на тему «Сад душі моєї».
4.    Вправи на екологічну тематику:
•    «День на природі»;
•    «Правила екологічної поведінки»;
•    «Дерева – частина живої природи».

5 лютого відбулося тренінгове заняття на тему: «Повага до інших». ЗОШ № 1, 5-А кл. (Тренер Оксана Слєпова)  На тренінговому занятті у формі «мозкового штурму» діти розказували про  те, як вони розуміють повагу до інших, наводили яскраві приклади з життя школи, класу, родини. Тренували вміння вислуховувати інших, розвивали комунікативні навички. Наступним етапом було виготовлення емблеми «Повага до інших», складання лозунгу, який би відображав сутність цих емблем та презентація емблем. Заключним етапом заняття був психологічний етюд щодо поваги. Під час рефлексії діти висловили бажання відвідувати інші подібні заняття.