Давно вже завершився проект «Безпечна поведінка», але спеціалісти Центру прожовжують проводити тренінгові заняття за цією темою на запит навчальних закладів міста.

27 лютого з 6-Г класом Києво-Святошинської районної класичної гімназії був проведений тренінг за темою «Безпечна поведінка», метою якого було навчити дітей протистояти тим, хто намагається залучити їх до шкідливих та небезпечних дій. Під час заняття були використані дієві, перевірені часом психологічні методики, котрі дають хороший результат та вчать дітей прогнозувати результати своїх дій, дозволяють набути та відтренувати певні навички безпечної поведінки. Зокрема, були використані психологічні етюди, які зазвичай дуже позитивно сприймаються як дітьми, так і підлітками. Хочеться додати, що з класом було дуже приємно та легко працювати. Діти були активні, енергійні, виявляли щирий інтерес до теми тренінгового заняття, оскільки деякі з них вже мали певний досвід спілкування з тими, хто намагався залучити їх до небезпечних занять. Кожний бажаючий зміг поділитися своїми життєвими ситуаціями, проаналізувати досвід інших. По закінченні тренінгового заняття учні залишили наступні відгуки:

Мені найбільше сподобалося:

• «Все»;

• «Що в цьому тренінгу є підхід до кожної дитини»;

• «Про наркотики та алкоголь. Я дізналася багато чого цікавого. А взагалі мені сподобалося все».

• «Мені дуже сподобалося з вами спілкуватися. Я б дуже хотіла прийти ще раз»;

• «Що психолог Оксана дуже привітна та весела. Також ми розглядали різні цікаві випадки з життя».

• «Я дізналася багато корисного»;

• «Як ми розігрували сценки»;

• «Сподобалося брати участь у сценці, обговорювати всі теми»;

• «Брати участь у сценках та відповідати на запитання»;

• «Ми цікаво обговорювали кожну ситуацію і брали участь у повчальних сценках»;

• «Ми грали ролі тих, хто пропонує та відмовляється від наркотиків».

На цьому тренінгу я дізнався (дізналась):

• про аферистів;

• що не можна сідати в чужі машини;

• про аферистів, про алкоголь, про наркотики, про знайомих, які можуть зробити, щось погане;

• про циган;

• як не дати себе загіпнотизувати, як не дати себе обікрасти;

• багато чого цікавого;

• багато чого пізнавального і мені б хотілося прийти ще раз»;

• як потрібно рятувати себе від різних небезпек;

• що не треба відчиняти двері незнайомим;

• не треба брати всіляку гидотну в інших;

• не треба довіряти іноді навіть друзям;

• про гіпноз та як сказати «НІ», якщо на тебе тиснуть;

• як відмовляти людям, які пропонують щось згубне для здоров’я;

• деякі подробиці правил життя;

• як правильно вчиняти у різних випадках;

• як треба відмовляти.

І насамкінець підлітки визначили теми, котрі їх цікавлять на майбутнє: «Про аферистів»; «Стосунки з батьками»; «Як не дати себе обікрасти»; «Про алкоголь, паління, спорт, гіпноз, тобто все, про що ми сьогодні говорили» ; «Про алкоголь, та наркотики»; «Як підвищити самооцінку»; «Проблеми з батьками»; «Що таке Інтернет у підлітковому житті та його вплив на молоде покоління» і взагалі «Будь-які теми, які будуть потрібні в житті», оскільки «Мені подобається багато чого пізнавати нового».

Психолог Оксана СЛЄПОВА